מלמד ומהפנט

קלאסיקה שמתארת מסע של חברים, שכל אחד מהם מאופיין באופן שונה (כדאי לתת לילדים להראות לכם את ההבדלים בניהם, לשוחח על הבחירה שהם חושבים שהילדים עושים ועוד) ויש ילד אחד, אופיר שמוביל- ומה קורה כשחווים אכזבה? איך לדעתכם הייתם מגיבים באותה סיטואציה? האם אתם סומכים על מישהו אחר שיוביל? והאם יש עוד פתרונות לבעיה? ספר נהדר להמון שיחות על עולמם הרגשי של ילדים ובנוסף ספר עם חזרתיות רבה שבכוחה להפחית חרדה ולהגביר שליטה ולכן הוא מצוין גם בשלב הקדם-מילולי לחיזוק קשר הורה-ילד.

ערכת ‘מפסלים בחומר’ הינה ערכה מאוד חוויתית לילדים. הילדים אשר בתחילת המשחק קצת נרתעים מלגעת, להתלכלך בחומר- מגלים מהר מאוד את ההנאה הרבה במשחק. המשחק דורש מיומנות ושליטה על המוצר תוך כדי הסיבוב, על מנת שהיצירה לא תעוף או תתקלקל. מביא להרבה מאוד צחוק והנאה כל ה’פיספוסים’ עד התהליך המושלם. בסופו של תהליך היצירה בחומר, אפשר לקשט ולצבוע – והרי לכם כלי יפה לכל שימוש שתבחרו. מעשה ידי הילד להתפאר. עוזר מאוד לחיזוק שרירי הידיים והאצבעות כאחד וכן שליטה וויסות (אשר מאוד נחוצים לכולנו בחיי היומיום).

מה יותר טוב מזה שהבנות ( 5,8 ) מבקשות שאקריא שוב. ספר שמספר על תורת האבולוציה של דארווין, על חייו ושאיפותיו. אז קיבלנו גם הנאה וגם למידה והרחבת אופקים. צריך יותר מזה?

ספרה הקלאסי של דתיה בן דור, המעודד חשיפה לאותיות, צורתן, שמותיהן ומילים המכילות את האותיות, וכל זאת באמצעות אמצעים חזותיים כגון הדגשת האותיות ואיורים ואמצעים שמיעתיים כגון חריזה וחזרה מרובה על הצליל. מתאים לגילי הגן הנחשפים לראשונה לעולם האותיות ולילדי כיתה א’ הרוכשים את הקריאה והכתיבה.

הארנב המתוק חרד מפני יציאה מהבית. רק כשחברתו לונה יוצאת והוא מוכרח להתנצל בפניה, הוא אוזר אומץ להתמודד עם העולם שבחוץ. בדרך הוא מגלה מה הפסיד כשהיה ספון בביתו, וגילה כמה הוא אמיץ. מעביר גם מסר על הכוח שיש לקשר ולחברות ביציאה ממקומות רגשיים קשים. האיורים יפים בעיני בצורה בלתי רגילה.